2008/01/21

人類九型性格

看了朋友的blog後,在這裏做了一個關於性格的小測驗,結果如下︰

第一型 ─ 改革者

健 康的第一型非常正直,是非分明,並且有強烈的道德觀。他們理性、講道理、自律、穩健有節制。擁有高度的倫理道德感,對他們而言,真理與正義是最基本的價值 觀。誠實與正直使他們成為傑出的道德師表、眾人的典範、以及真理的見證。他們極有原則,永遠要求公正無私、客觀公平,願意為眾人的利益提昇自己。最佳狀 況:具有極高的智慧與辨別力,超人一等的判斷力,不論在什麼狀況下,似乎總知什麼是最好的(就道德上而言)。他們知道事情的輕重緩急、優先順序,因此有一 種超越的眼光。對別人寬大,給別人智慧的建議,並且有高遠的理想和目標。

世界觀

我認為有個更正確的做法;讓我來教你做吧!

領導方式

以事為中心,追求卓越,按本子辦事,全方位式管理,有時會獨裁式管理。

外表與氣質

整齊端正,腰板直,不苟且,目光如炬,嚴肅拘謹,有時麻木而無表情。

自我要求高,喜歡批評自己與別人,細心,勤奮,刻苦耐勞,有毅力,講求公平,公正,有抱負,有原則,盡忠職守

說話方式 「這是 應該的 / 不應該 的!」

「這是 對的 / 不對的!」

處於安定和人格提升時

走向第七型,會放下拘謹的形象,能夠自嘲,有創意,肯作新嘗試,會接納他人意見。

在放鬆自在時,1 號又有點 7點的特性,變得輕鬆,隨意,甚至可將一切規矩拋諸腦後

處於壓力和自我防衛時

走向第四型,情緒化,反覆無常,憂鬱,自我批判,有時會自戀自憐,自暴自棄,沮喪和充滿無用感,但卻會執著和堅持到底。

在受壓力時,1 號有少許 4 號的元素,變得很自我,強調個人感受。這是由於他們覺得自己得不到別人的理解,或看見太多不公平的事。再加上1 號自我要求高,有時亦會因為達不到自己的要求而變得抑鬱,沮喪。而這種抑壓可以盤纏心中許多年,所以很多1號誤以為自己是4號。

側翼的和諧整合 (人生得意奮發時)

傾向第二型,會比較熱情、友善、願意幫助和關心別人;也可能更吹毛求疵,好管人。

側翼的影子形態 (人生失意受挫時)

傾向第九型,性格比較冷靜、輕鬆、客觀和抽離,不受他人影響。

個人修持的臻化境界 (人性的美德)

安靜祥和、智慧。

個人執念和難以駕馭的陋習

憤怒、批判、憎恨和埋怨。

行為動機

想要待人公平,為理想奮鬥,改善社會,控制每件事、不讓事情出錯,不希望被批評,希望正當化自己的位置,希望自己絕對沒有罪惡感,想要譴責不符合他們理想的人

潛在恐懼

受自己良心責備或遭他人譴責。

潛在渴望

做對事情。

會比人強的智能

逆境智能。

性格傾向

主動,內向,思考,批判。

相同之處

1號

其他

不同之處

不易說出自己要求

重視正確原則

2

重視別人關係

做事有效率,肯努力

堅持原則

3

走捷徑及迎合別人

要求高,自我批評, 情緒低落至自毀

控制情緒

4

顯露悲傷

情緒不易流露,客觀冷靜

果敢武斷

5

需要獨處思考

責任感強,遵守規則 和原則

肯定自己正確

6

質疑自己觀點

愛冒險 ,吹毛求疪

自我批判,易怒

7

樂觀,欠內省

關心公平及公義

遵從規則

8

打破規則

有無法預測的憤怒

精要準確

9

含混帶過

健康的1號特點:

  • 容忍、講理、客觀

  • 是非分明,理想崇高,願意為社會進步而改革

  • 自律性高,決定當天要做的事,絕不會拖到第二天

  • 判斷力高

  • 道德標準極高

一般的1號特點:

  • 理想主義、嚴格的邏輯性、完美主義者

  • 害怕犯錯

  • 愛批評別人

  • 常想嚴格控制或改變別人

  • 做事非黑即白,沒有中間地帶

不健康的1號特點:

  • 不寬容、妄想、懲罰性

  • 自以為是,總以為自己對,別人錯

  • 愛在雞蛋裏桃骨頭

  • 偽君子,滿口仁義道德,背地裏卻做不見得光的事

  • 心胸狹窄

 

健康發展之程度

  1. 聰明的現實主義者

  2. 理性的人

  3. 有原則的老師

  4. 理想主義式的改革者

  5. 重秩序的人

  6. 好批判的完美主義者 - 強迫妄想式人格病態

  7. 胸襟狹小者

  8. 妄想的偽君子 - 強迫妄想症

  9. 處罰式的復仇者

 

給1號的建議

  • 學習放鬆,給自己一些時間,不再認為每一件事都是你的責任,或是認為沒如果你沒完成那些事情就會留下大災難。

  • 你有很多經驗可以教別人,你可能是個好老師,但別指望別人做立即的改變。

  • 不要急著看別人的缺點,先把自己的缺點找出來。

  • 你很容易因為別人拒絕做你認為是對的事情而生氣,或覺得被冒犯了。看看檢討一下自己所扮演的「法官兼陪審團」的角色,老是教訓、斥責別人,卻往往沒有什麼效果。

  • 學著讓他人做他們自己,讓他人自己做決定。

  • 聆聽別人,別人也可能是對的,即使他們不對,他們也表達了他們的觀點。

  • 每一件事可能都沒有一種獨一的、絕對正確的做法

  • 不健康的 1號有一種傾向,就是會有妄想、以及強迫性的行為。你要學著更注意這樣的傾向並且抵抗它們。嘗試找出真正困擾你的事情,並且找出解決之道,別盡浪費時間在那些鷄毛蒜皮的事情上。

  • 一個人並不需要完美才是好人。你要給自己的是變得人性化的真正的滿足感。

2008/01/20

I feel lost...

有點迷失...
其實一向也不知自己想怎樣,只是最近令我更困惑...

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blog友的文章讀來令我有點感慨,但也對我有點鼓勵作用,節錄如下︰

"人生三份一時間睡覺;現代人多於三份一時間工作,所以找一份自己喜歡的工作很重要。當然,難免事事如意,很難所有人都找一份自己喜歡的工作,但是, 盡量也不要找一份自己討厭而又沒有回報價值的工作上。試想,人生三份之一的時間都活在自己討厭的環境中,又不見得有任何價值(無論是錢或是經驗),那人生 真的很痛苦。

不論工種是什麼,職業無分貴賤,如果你喜歡你的工作,我要恭喜你!

當你無可奈何仍然要處身這個痛苦環境時,是否就此要被困一生? 有很多朋友都十分積極,在身處痛苦的同時,不斷進修裝備自己,也不斷尋找機會,當機會一來時便有條件把抓得住。這樣說好像是在賣持續進修基金的廣告一樣, 但事實的確如此。而同時,也是積極尋找改變現狀的機會,例如努力求職,過程雖然容易令人沮喪,但不試的話,永遠沒有機會。機會,是要人主動去抓的,不會自 己撲過來。單是過去2年,已有幾位好朋友脫離了痛苦,憑個人努力轉職到更好的環境去。而更多的朋友正努力進修,找尋機會,相信很快會有好消息。

如你身在這種痛苦,卻沒有做任何事也不打算做任何事去改變,只是默默承受,那我希望幸運會快快降臨在你身上。

最重要的,是要給自己一個交待。試過﹐失敗,總歸是試過,也是成功的其中一步;沒試過,你連失敗的資格也沒有。"

願與所有朋友共勉之。

2008/01/07

又一個小測驗

想不到結果並不是那麼一面倒.......
還有,我一生都不願再讀的電腦科,竟然也score63%.....

WHAT MAJOR IS RIGHT FOR YOU?
created with QuizFarm.com
You scored as English/Journalism/Comm

You should strongly consider majoring (or minoring) in Communication, English, Film, Journalism, Literature, or Writing.

It is possible that the best major for you is your 2nd, 3rd, or even 5th listed category, so be sure to consider ALL majors in your OTHER high scoring categories (below). You may score high in a category you didnt think you would--it is possible that a great major for you is something you once dismissed as not for you. The right major for you will be something 1) you love and enjoy and 2) are really great at it.

Consider adding a minor or double majoring to make yourself standout and to combine your interests. Please post your results in your myspace/blog/journal.

Biology/Chemistry/Geology



75%

English/Journalism/Comm



75%

French/Spanish/OtherLanguage



75%

Physics/Engineering/Computer



63%

Mathematics/Statistics



63%

History/Anthropology/LiberalArts



63%

Education/Counseling



56%

Psychology/Sociology



56%

HR/BusinessManagement



44%

Accounting/Finance/Marketing



44%

Nursing/AthleticTraining/Health



44%

PoliticalScience/Philosophy



38%

Visual&PerformingArts



31%

Religion/Theology



19%